Sociedade de Instrução e Beneficiência

A Voz do Operário comemora, este ano, 126 anos. Em todo este tempo, que atravessa três séculos e várias gerações, assistiu a profundas mudanças sociais e educacionais, conseguindo sempre permanecer como uma alternativa de escola actual, dinâmica e flexível face aos problemas da sociedade e dos alunos e famílias que pretende servir.

Actualmente, a Voz do Operário existe em dois barros históricos da cidade de Lisboa – Graça e Ajuda – servindo 438 alunos, distribuídos entre Jardim de Infância e 1º Ciclo (Ajuda) e entre Creche, Jardim de Infância, 1º, 2º e 3º Ciclos (Graça). Acreditamos num ideal de escola que se baseia na Inclusão – todos os alunos, independentemente das suas características e individualidade, têm direito a um percurso escolar normalizado e às mesmas oportunidades de sucesso que os outros, o que muitas vezes passa por condições especiais tendo em conta necessidades especiais – as Aprendizagens Activas – os alunos devem ser sujeitos activos e dinâmicos nos seus processos de aprendizagens e não meros receptores de matérias – e a Participação e Consciência Cívica – os alunos são também cidadãos do mundo e devem preparar-se para estar e agir de forma consciente e livre sobre o mundo de que fazem parte. Acreditamos numa organização das salas de aula e das próprias aulas diferente da tradicional, assente nos alunos e nas potencialidades e características próprias destes e estruturada em torno do aprender a viver, do viver para aprender e, principalmente, do aprender a aprender.

Ao mesmo tempo, a Voz do Operário é, por vocação histórica, uma instituição com uma missão profundamente social e que pretende, acima de qualquer outro objectivo, servir a comunidade, indo de encontro às pessoas e às necessidades destas e proporcionando-lhes uma alternativa escolar de qualidade. É uma escola para todos e que, como tal, recebe alunos de vários extractos e proveniências sociais, sendo que as mensalidades são calculadas de acordo com os rendimentos do agregado familiar. Esta situação permite uma diversidade social que consideramos enriquecedora para todos na medida em que todos beneficiam do contacto com realidades diferentes da sua e com a partilha de experiências, saberes e vivências.

No mesmo sentido, em muitos casos, os alunos permanecem na escola durante vários anos, efectuando aqui uma grande parte das etapas do seu crescimento. Desenvolvem ligações afectivas fortes com escola, colegas e professores, adquirindo um capital de experiências e de histórias de vida que os acompanha ao longo dos anos e que esperamos que possa fazer a diferença, senão no mundo em geral, pelo menos no mundo de cada um.

Dos nossos alunos, esperamos, no presente e no futuro, espírito crítico, autonomia [de actos e de pensamentos], capacidade de viver em liberdade com responsabilidade, capacidade de intervenção social, capacidade de viver com os outros e também para os outros e sentido de justiça. Esperámos também que sejam activos e autónomos nos seus trabalhos e na sua progressão escolar, desenvolvam gosto e prazer pelo conhecimento e pelo saber e que entendam as aprendizagens como uma forma de conhecer e agir sobre o mundo.

Tal como em qualquer outra escola, temos como objectivo que os nossos alunos acompanhem e adquiram na totalidade os conteúdos curriculares do ano em que estão inseridos. No entanto, nesta escola, um bom aluno deve ser mais do que um aluno que sabe todas as matérias: deve ser alguém que sabe e que sabe colocar esse saber ao serviço do grupo a que pertence, valorizando o grupo com as suas capacidades e os seus conhecimentos.